Campus Petrópolis - Extensão
O Cefet/RJ Petrópolis vem desenvolvendo, junto à comunidade petropolitana, atividades de extensão que buscam a proximidade com arranjos produtivos locais e a possibilidade de parcerias. Os projetos e cursos de extensão são desenvolvidos por docentes e alunos vinculados aos cursos de graduação (Licenciatura em Física, Bacharelado em Turismo, Engenharia da Computação e Licenciatura e Matemática) e ao curso técnico em Telecomunicações integrado ao ensino médio.
Em 2025, os Cefet/RJ Petrópolis soma 25 projetos de extensão, sendo dois na área de direitos humanos.
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PROJETOS DE EXTENSÃO 2025
- “A cor dessa cidade sou eu?”: palestras, oficinas e eventos de divulgação em escolas municipais petropolitanas e em parceria com o Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Petrópolis, sobre ações afirmativas para quilombolas, pretos, pardos, indígenas e estudantes de escolas públicas nos processos seletivos do Cefet/RJ – Unidade Petrópolis Direitos Humanos
O projeto tem como objetivo promover um ciclo de atividades externas e internas para divulgar as ações afirmativas do Cefet/RJ Petrópolis, especialmente voltadas para quilombolas, pretos, pardos, indígenas e estudantes de escolas públicas. As atividades incluem palestras, oficinas e eventos de divulgação em escolas municipais e em parceria com o Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Petrópolis.
O foco é informar e esclarecer sobre as políticas de cotas e as ações afirmativas presentes nos processos seletivos da instituição, além de discutir a legislação antirracista vigente. O projeto visa ampliar a conscientização sobre as especificidades presentes nas leis, já trabalhadas internamente, para garantir que os direitos de acesso e permanência no Cefet/RJ cheguem efetivamente a todos que têm direito a eles, promovendo uma sociedade mais justa e inclusiva em Petrópolis.
Coordenação: Renan Ribeiro e Ueliton Leonídio
Parceria: Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e indígenas do CEFET-RJ Uned Petrópolis
- Afroturismo e Memória Negra em Petrópolis: Circuito de Saberes e Histórias
A narrativa histórica da cidade de Petrópolis, presente na história pública, nos patrimônios urbanos, no turismo local e na memória dos moradores é abordada pela perspectiva contida nos livros didáticos e historiográficos, cuja ênfase está no estabelecimento monárquico, na vida da família imperial e na chegada dos imigrantes alemães (Pereira, 2024). Isso tem implicado em um apagamento de outras histórias, como a da população negra, dos povos indígenas e dos trabalhadores operários.
Neste contexto, o objetivo deste projeto de extensão é promover pesquisas, estudos, oficinas e atividades mediadas pelos estudantes do curso de Bacharelado em Turismo, voltados à comunidade local, visando apresentar o afroturismo como uma ferramenta social de valorização e preservação da cultura e memória negra na cidade de Petrópolis, proporcionando, assim, uma compreensão prática dessa história e contribuindo para o combate ao racismo epistêmico (Bernardino-costa; Maldonado-Torres; Grosfoguel, 2020).
Coordenação: Fabio Sampaio e Reginaldo Muniz
Parceria: Museu da Memória Negra de Petrópolis
- Amenities na bagagem se transformam em solidariedade
O projeto tem como objetivo coletar amenities, que são itens de higiene pessoal, como xampus, sabonetes etc, ofertados pelos hotéis gratuitamente para o conforto e comodidade dos hóspedes. A partir de doações de alunos, servidores e funcionários do Cefet/RJ Petrópolis, pretende-se formar kits de higiene e doá-los a instituições que prestam assistência social em Petrópolis, para que as mesmas repassem a grupos vulneráveis de acordo com as possibilidades e características de cada um.
O projeto também traz à tona conteúdos relacionados ao meio ambiente e sustentabilidade dos meios de hospedagem, assim como higiene e bem estar das pessoas em situação de rua.
Coordenação: Lélian Silveira
- Astronomia no Ensino de Ciências
A astronomia é um dos assuntos que mais despertam curiosidade dos alunos, além de fornecer muitas oportunidades de trabalhos com outras áreas do conhecimento escolar, como Geografia, Matemática, História, Filosofia e outras. Contudo, muitos conceitos de Astronomia não são compreendidos em sua totalidade, seja pelo despreparo dos professores, ou pelos erros encontrados nos livros didáticos (BUFFON E NEVES, 2017; TREVISAN, LATTARI & CANALLE, 1997).
É nesse contexto que se insere esse projeto de extensão, que objetiva contribuir com o Curso de Formação Continuada de Professores do Primeiro segmento do Ensino Fundamental (Curso Normal) em assuntos que envolvem ensino de Física e Astronomia. Neste sentido, o projeto irá criar um espaço de aplicação de conceitos aprendidos na graduação para os alunos de Licenciatura em Física, em parceira com escolas públicas de Petrópolis.
Coordenação: Raul Neto e Marcos Correa
Parceria: Escolas Públicas da cidade
- Caminhos Interculturais: o entrelaçar das culturas surda & ouvinte
O projeto procura contribuir para a criação de espaços nos quais seja possível a hibridização das culturas surda & ouvinte, por meio de interações mediadas pela Língua Brasileira de Sinais – Libras -, com vistas à interculturalidade.
O projeto está pautado pela Lei 14.191/21 (BRASIL, 2021), que dispõe sobre o bilinguismo. As interações pretendidas, mediadas pela Libras, serão possibilitadas por meio de atividades variadas, como palestras, rodas de conversa, oficina de leitura, oficina de poemas em libras, teatro surdo, entre outras possibilidades.
Coordenação: Soraia Toledo e Letícia Klôh
- Cefet/RJ Sustentável: ações da Comissão de Coleta Seletiva Solidária (CCSS) da Uned Petrópolis
Criada em 2016, Comissão de Coleta Seletiva Solidária (CCSS) do Cefet/RJ Petrópolis tem como eixo norteador promover atividades e ações sustentáveis, unindo educação, desenvolvimento e práticas de forma participativa. Dando ênfase à promoção da educação ambiental, a CCSS foca na utilização adequada dos recursos materiais (incluindo os hídricos e elétricos), na aprendizagem e no manejo do material reciclável, promovendo também, de forma gradual, a conscientização quanto à sua redução, ao seu reaproveitamento e à sua reciclagem e envolvendo a comunidade em todas as etapas do processo. A tarefa da comissão é educar, intermediar e trabalhar a conscientização para novos padrões, iniciando uma longa caminhada rumo à sustentabilidade.
A CCSS, com o apoio do presente projeto, consegue desenvolver ações para além da separação e destinação dos materiais ali produzidos, como encorajar e educar a comunidade a levar essa prática para o cotidiano. Entre algumas atividades previstas, estão a organização de eventos com foco em sustentabilidade, o preparo dos kits coletores de materiais recicláveis e dos específicos (como, por exemplo, os da causa animal), o restauro do jardim vertical da unidade e a sinalização do campus com orientações sustentáveis como (economia de energia, uso moderado de papel etc.).
Coordenação: Suzana Campos e Alexandra Rocha
Instagram: https://www.instagram.com/ccss.pet.cefet/
- Conhecendo os limites do nosso corpo e o Cefet-RJ Petrópolis
O projeto tem como intuito levar o conhecimento do curso técnico em Telecomunicações integrado ao ensino médio aos discentes de 9º ano da rede municipal e particular de Petrópolis, assim como a comunidade circunvizinha do Cefet/RJ Petrópolis. Ao ser desenvolvido a partir da disciplina de Educação Física, que possui um papel motivador intrínseco, o projeto busca reforçar o conteúdo saúde presente nas aulas de Educação Física e, assim, adentrar ao campo da conscientização de manter uma atividade física regular.
Ambientar os discentes do 9º ano com a infraestrutura do Cefet/RJ Petrópolis através de uma breve palestra e visita às dependências da unidade são meios de comunicação entre comunidade e instituição.
Coordenação: Marcelo Porretti e Luciana Castro
Parceria: Secretaria Municipal de Educação de Petrópolis
- Conhecimento para Profissionais do Futuro
À medida que a sociedade se transforma, novas demandas de conhecimento surgem e passam a ser cobradas das pessoas que buscam ingressar, se manter ou mesmo se recolocar no mercado de trabalho (BRANDÃO, 2010). Por mais que o uso de computadores, smartphones, programas de comunicação e softwares, entre outros, seja visto como algo natural para muitas pessoas, ainda há um grande número de indivíduos que possuem baixo, ou nenhum, domínio dessas ferramentas.
O objetivo geral deste projeto é ofertar conhecimento profissional e, assim, se aproximar, dialogar e apoiar pessoas da comunidade externa ao CefetRJ (especialmente em condições socioeconômicas menos favoráveis) que estejam buscando ingressar no mercado de trabalho, ou mesmo se recolocar profissionalmente.
Coordenação: Marcelo Mascarenhas e Alexandra Rocha
- Despertando futuros cientistas: clubes de ciências como ferramenta de transformação escolar
A ciência, como expressão da curiosidade inata que nos define como seres humanos, é uma ferramenta essencial para a construção de um futuro mais inclusivo, transformador e responsável. Em um mundo que enfrenta desafios complexos e em constante evolução, a necessidade de ecossistemas científicos e tecnológicos livres de preconceitos e discriminação torna-se cada vez mais urgente. Nesse contexto, os clubes de ciências emergem como espaços não formais de aprendizagem, capazes de fomentar o pensamento científico e social por meio da pesquisa, do debate e do trabalho colaborativo.
Neste projeto de extensão, o objetivo é estimular e apoiar a criação de clubes de ciências em escolas públicas do município de Petrópolis, onde auxiliaremos na escolha do tema, criação, definição de diretrizes gerais e específicas para os clubes, definição de identidade visual e gestão dos mesmos. A proposta visa apoiar a constituição de núcleos de ciências protagonizados por alunos bolsistas, integrando-os a uma rede municipal de clubes de ciências. Dessa forma, essa iniciativa busca transformar a maneira como a ciência é ensinada e vivenciada nas escolas.
Coordenação: Laura Assis e Cláudio Maia
Parcerias: LNCC, Serratec, FAETERJ
- Educação Financeira e sociedade: uma preparação para a Olimpíada Brasileira de Educação Financeira
A Olimpíada Brasileira de Educação Financeira (OBEF) e a Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira são iniciativas que fomentam a discussão do tema entre alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e 1º do ensino médio. A realização de iniciativas como essa estimula, dentro das escolas, o engajamento de alunos e professores em temas importantes para o desenvolvimento humano, criando um ambiente propício para o crescimento de boas práticas de estudo.
Como um preparatório para a Olimpíada Brasileira de Educação Financeira, este projeto utilizará a ementa do exame como um eixo central no qual vertentes serão criadas e trabalhadas para melhor se adequarem a linguagem e realidade dos alunos que constituirão o público-alvo do programa. Assim, o objetivo é proporcionar acesso aos conceitos de Educação Financeira e assim dar base àqueles que pretendam realizar a OBEF.
Coordenação: Felipe Mondaini
- Escolas mais seguras: capacitação em cibersegurança para professores e estudantes da rede pública
O projeto visa promover a cultura de cibersegurança em escolas públicas de Petrópolis, por meio da capacitação de professores e estudantes em práticas de segurança digital. A iniciativa se propõe a oferecer oficinas, palestras e atividades práticas que abordem desde conceitos básicos de segurança em redes até práticas de proteção de dados e conscientização sobre legislação relacionada (como a LGPD).
O envolvimento de alunos do Cefet/RJ Petrópolis, especialmente do curso de Engenharia de Computação, ocorre tanto na criação do material didático quanto na condução das formações, reforçando a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Ao final, espera-se contribuir para a construção de um ambiente virtual mais protegido, tanto no âmbito escolar quanto na vida digital dos participantes.
Coordenação: Dalbert Mascarenhas e Felipe Henriques
- Estudar fora do Brasil: um guia produzido por e para discentes
O projeto tem por finalidade o desenvolvimento de um guia que auxilie discentes e docentes nos processos de mobilidade e intercâmbio oferecidos pelo Cefet/RJ. Além de um abismo econômico, há também um abismo social e informativo entre os alunos, que, muitas vezes, não possuem nenhum tipo de expêriencia de viagem ou de internacionalização.
Dessa forma, será desenvolvido um guia no estilo de material didático e virtual, que auxiliará toda a comunidade acadêmica no processo de internacionalização via editais de mobilidade. Como resultados, espera-se sanar dúvidas que possam surgir desde a ideia de sair do Brasil até a permanência do discente/docente no país de destino.
Coordenação: Roberta Dalvo e Fabiana Andrade
- Expedições do Cefet/RJ
O projeto, iniciado em 2016 com foco em educação e interpretação ambiental em trilhas, desenvolve com seus participantes práticas corporais de aventura, geoturismo e percepção de riscos geológicos em trilhas e áreas protegidas. Tais atividades são realizadas com docentes e discentes Cefet/RJ Petrópolis, além de convidados externos, envolvendo os cursos Técnico em Telecomunicações integrado ao ensino médio e Bacharelado em Turismo. As atividades contam com reuniões prévias de planejamento, quando são abordadas questões relativas ao percurso, equipamentos necessários, riscos envolvidos e princípios de mínimo impacto.
Uma análise das experiências do projeto, muito direcionadas à temática do montanhismo na educação básica, permite ressaltar alguns aspectos, como: interdisciplinaridade, tendo em vista que durante o percurso professores estão presentes orientando os participantes sobre diferentes temáticas; socialização dos estudantes, ponto crucial no processo e construção do aprendizado; integração com a natureza e tomada de conhecimento do patrimônio natural e cultural da cidade e do estado; e surgimento de questionamentos que permitem a organização de novas expedições e projetos de pesquisa.
Coordenação: Marcelo Salomão e Marcelo Porretti
Parcerias: Bruno César dos Santos, Luana Pitzer, João Thompsom e Bruno Negreiros
Instagram: https://www.instagram.com/expedicoescefet/
Facebook: https://www.facebook.com/expedicoesCefet
- Extensão popular comunitária no Vale do Carangola: a metodologia sentipensante e o repensar dos saberes na universidade.
Esse projeto surge no bojo de um termo de cooperação já oficializado entre o Cefet/RJ e UNIFASE/FMP. Seu principal objetivo é aprofundar os sentidos da extensão universitária a partir de uma experiência radical de inserção na comunidade do Vale do Carangola em Petrópolis, com base nos preceitos da extensão popular comunitária.
A metodologia sentipensante é o pilar estratégico que baliza a realização das ações, que consistem em caminhadas à deriva pela comunidade em busca da construção de laços profundos e bilaterais de afeto, troca de saberes, amizades e parcerias. Em cima desses laços, pretende-se criar ações com a comunidade e não para a comunidade, num processo que busca transformações profundas nos espaços que nos permeiam, sejam eles a comunidade do Vale do Carangola ou nossas próprias universidades.
Coordenação: Marcília Barcellos
Parceria: UNIFASE/FMP
- Formação de Equipes para participação em Olimpíadas Científicas com temática da Robótica (Edição 2025)
O projeto visa dar continuidade ao projeto de extensão iniciado em 2023 para a formação de equipes para participação na Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), no qual duas equipes do Cefet/RJ Petrópolis participaram da Etapa Regional Petrópolis da OBR-RJ (Edição 2023) e uma equipe participou da Etapa Regional Maricá da OBR-RJ (Edição 2024).
Tal iniciativa busca despertar o interesse dos estudantes para as áreas de exatas, como engenharias, computação e robótica, contribuindo com uma formação de qualidade para futuros profissionais destas áreas. A abordagem consiste na integração de alunos do ensino superior que atuarão como técnicos das equipes formadas por alunos do ensino técnico integrado ao médio, visando a preparação de equipes para participarem da modalidade prática da OBR. Nesta modalidade, a equipe deve projetar, construir e programar um robô terrestre móvel para realização de tarefas autônomas, visando atuar em um ambiente que simula uma situação de desastre, na qual o robô deve seguir um caminho seguro, desviar de obstáculos e cumprir a meta de resgatar vítimas presentes no ambiente.
Coordenação: Luis Claudio Batista e Cristiano Carvalho
Parceria: SirLab - Laboratório de Robótica da FAETERJ Petrópolis
- Geoparque Montanhas
Geoparques podem ser considerados como soluções do Século 21 para geoconservação de áreas relevantes, a partir do seu uso geoturístico e educacional e do comprometimento das populações residentes no território. A UNESCO é a entidade promotora deste programa internacional desde 2015.
Os Geoparques da UNESCO são áreas geográficas únicas e unificadas onde os sítios e paisagens com significância internacional são geridos com um conceito holístico de proteção, educação e desenvolvimento sustentável.
O presente projeto possui como objetivo o desenvolvimento de um projeto de geoparque que envolva os municípios de Petrópolis, Teresópolis, Nova Friburgo, Guapimirim, Magé e Cachoeiras de Macacu, a partir do desenvolvimento de atividades de geoturismo e percepção/prevenção de riscos geológicos.
O projeto surge como desdobramento de parcerias já existentes a partir do projeto "Expedições do Cefet/RJ" e as atividades em conjunto da unidade Petrópolis do Cefet/RJ com universidades (Instituto de Geociências da UFRJ; Faculdade de Geologia da UERJ; Instituto de Geografia da UERJ) e unidades de conservação (Parque Nacional da Serra dos Órgãos e Monumento Natural Estadual da Serra da Maria Comprida).
Coordenação: Fernando Pessoa
Parcerias: Instituto de Geografia da UERJ; Faculdade de Geologia da UERJ; Instituto de Geociências da UFRJ; Parque Nacional da Serra dos Órgãos; Projeto Expedições do Cefet/RJ; Instituto Estadual do Ambiente.
- Jogos de Integração
O projeto busca realizar o congraçamento e a prática de atividades físicas pela comunidade acadêmica do Cefet/RJ Petrópolis. Desta forma, pretende-se desenvolver a integração de docentes, funcionários, técnicos-administrativos, alunos e familiares de alunos do ensino médio integrado e das graduações da unidade de forma lúdica, fortalecendo a educação e desenvolvendo laços de afinidade e companheirismo, dentro do ambiente de trabalho/estudo. O projeto também estende-se à comunidade externa, uma vez que iremos oferecer vagas nas oficinas e atividades a serem desenvolvidas pelo projeto à comunidade circunvizinha do Cefet/RJ Petrópolis.
Coordenação: Marcelo Porretti
Parceria: Secretaria Municipal de Esporte e Lazer de Petrópolis
- Ladrilhar: percursos inclusivos pelo Cefet/RJ Petrópolis Direitos Humanos
O projeto consiste na realização de um plano de interpretação do patrimônio relacionado ao prédio do Cefet/RJ Petrópolis, tendo como principal objetivo o desenvolvimento de estratégias para mediação inclusiva, dentre elas, as tecnologias assistivas, e como principal ação, visitas mediadas ao complexo, atendendo ao público em sua diversidade.
Iniciado em 2020, o projeto une profissionais de diversas áreas, articulando esforços para criar ações tecnológicas de interpretação desse patrimônio histórico e arquitetônico, inclusivas e acessíveis, com vistas a sensibilizar a sociedade para a valorização da diversidade e do direito ao acesso aos bens culturais como prática social cidadã.
Coordenação: Patrícia Souza Lima e Felipe Henriques
Instagram: https://www.instagram.com/ladrilhar.cefet/
- Leia Mulheres: mediação de Leitura
O coletivo Leia Mulheres se iniciou como um movimento on-line, criado pela escritora britânica Joanna Walsh em 2014, e se popularizou no Brasil na forma de clube de leitura. Em Petrópolis, o Leia Mulheres, sob a mediação de Linda Feitoza e Drica Madeira, vem acontecendo desde 2016 e, em 2019, o coletivo iniciou uma parceria com o Cefet/RJ Petrópolis por meio deste projeto de extensão.
Os encontros, que passaram a ser on-line desde 2020, pretendem favorecer a leitura e a troca de ideias sobre livros produzidos por mulheres, claramente em defasagem no mercado editorial nacional. A dinâmica da edição 2025, assim com as edições anteriores, será bastante democrática, admitindo-se a participação daqueles que leram, leram parcialmente, ou não leram os títulos definidos para os encontros. A definição dos livros é feita por votação a partir de uma lista de títulos sugeridos pelo grupo e que atendam aos requisitos de relevância estabelecidos pelas mediadoras.
Coordenação: Elizabeth Souza e Luciana Castro
Instagram: https://www.instagram.com/leia_mulheres_petropolis/
Facebook: https://www.facebook.com/groups/1751548455062785
- Livros para todos
O projeto tem como objetivo incentivar a leitura, o conhecimento, a cultura e a prática de lazer, ofertando obras dos mais variados gêneros literários ao público em situação de rua e vulnerabilidade social. A arrecadação dos livros será por meio de doações realizadas pelos alunos, professores, servidores do Cefet/Petrópolis e sociedade em geral, em caixas localizadas no saguão de entrada do Cefet/Petrópolis e nos Saraus Literários que contarão com a presença de artistas locais. A distribuição dos livros arrecadados se dará por meio de estantes literárias disponíveis nas instituições e associações parceiras do projeto, que prestam assistência social a este grupo.
Coordenação: Lelian Silveira
- Modelagem e Impressão 3D aplicada a projetos Maker
O projeto busca introduzir o conceito maker para o desenvolvimento de alunos nas temáticas de modelagem e manufatura aditiva. Tal iniciativa visa despertar o interesse dos estudantes para as áreas de exatas, como engenharias e computação, contribuindo com uma formação de qualidade para futuros profissionais dessas áreas.
A abordagem consiste na integração de alunos do ensino superior, que atuarão como instrutores dos alunos do ensino técnico integrado ao médio, visando o desenvolvimento de projetos maker, integrado aos projetos de prototipagem e robótica já desenvolvidos pelos estudantes.
Coordenação: Cristiano Carvalho e Luis Carlos Retondaro
- No Batuque das Águas do Caxambu: turismo, percepção socioambiental e redução de risco de desastre na cidade Petrópolis-RJ
O turismo passa por processo de transformação, sendo reconhecido como um fenômeno social, educacional, político, cultural, ambiental e econômico. Para melhor valorizá-lo, direcioná-lo e implantá-lo como uma atividade de caráter socioeconômica e cultural com vistas à minimização de impactos negativos e otimização de relações e resultados positivos, a participação e o apoio da comunidade residente são práticas necessárias para preservação histórico-cultural-ambiental.
O projeto busca promover a sensibilização, formação e mobilização de professores, alunos comunidade petropolitana na valorização e preservação do patrimônio cultural, na conversação ambiental e na gestão participativa de grupos sociais. Para tanto, o projeto pretende realizar um curso formativo para docentes, roteiros históricos guiados para jovens e agentes multiplicadores no Centro Histórico e ações isoladas comunitárias nos bairros do Caxambu, Morin e Itamarati, vizinhas do Parque Nacional da Serra dos Órgãos.
Coordenação: Aixa Melo e Patrícia Souza Lima.
- Observatório de dados sobre turismo
Durante o avançar do século XXI, a atividade turística passou a ganhar fluxos (de pessoas, meios de transporte, circulação de capital etc.) extremamente grandiosos em todo o mundo. Parte deste movimento também se fez presente no Brasil, especialmente após 2003, quando foi criado o então Ministério do Turismo. Desde então, essa atividade social e econômica passou a ter mais status e importância na agenda política nacional, que obviamente se desdobra por estados e municípios.
O objetivo deste projeto é ser um Hub de dados e informações sobre turismo. Após a coleta de dados, e o processamento de informações dispersas e pouco acessíveis em diversas fontes, o Observatório de Dados sobre Turismo pretende agrupar e exibir, de forma didática e acessível, todo este conteúdo para qualquer pessoa e/ou organização interessada neste setor.
Coordenação: Marcelo Mascarenhas e Alexandra Rocha
- Recondicionando tecnologia: reduzindo lixo eletrônico e capacitando comunidades em montagem e manutenção de computadores
Este projeto tem como objetivo promover a redução do lixo eletrônico por meio da capacitação de estudantes e professores de escolas públicas de Petrópolis em montagem e manutenção de computadores. A iniciativa prevê a realização de oficinas técnicas, palestras e atividades práticas, que permitirão aos participantes adquirir conhecimentos para o recondicionamento e o reaproveitamento de componentes de informática.
A proposta também inclui a participação de alunos do curso de Engenharia de Computação do Cefet/RJ Petrópolis, que atuarão como monitores e multiplicadores, fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Além de contribuir para a redução do descarte inadequado de equipamentos eletrônicos, o projeto visa fomentar a cidadania e o desenvolvimento socioeconômico ao oferecer formação de mão de obra qualificada e oportunidades de geração de renda no futuro.
Coordenação: Dalbert Mascarenhas e Felipe Henriques
- Territórios da Ciência e da Religião
O ensino de Ciências em muitos momentos aborda questões que são sensíveis para os alunos por questões religiosas ou culturais. Essas questões são importantes, ainda mais quando ouvimos tanto falar sobre negacionismo científico ou sobre preconceitos religiosos
Contudo, nem sempre as pessoas sabem lidar com essas dificuldades de forma respeitosa e com embasamento adequado sobre a temática.
O projeto busca criar um espaço que sirva à comunidade como como uma embaixada de sentido entre o universo religioso e o universo da ciência. Dessa forma, promoverá o diálogo aberto, honesto e respeitoso entre estes dois campos, tendo sempre em conta a liberdade e a soberania das respectivas esferas sociais e as finalidades intrínsecas e próprias de cada esfera, além de buscar o avanço do conhecimento integral acerca do homem e sua relação com Deus e a natureza.
Coordenação: Raul Neto
Parceria: Associação Brasileira de Cristãos nas Ciências
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